نظام التعليم المنزلي- حرية التعلم وتحديات الاختيار

  التعليم المنزلي هو نظام تعليمي يتم فيه تعليم الأطفال في المنزل بواسطة والديهم أو معلمين خصوصيين بدلاً من إرسالهم إلى المدارس التقليدية. يشمل التعليم المنزلي تقديم المناهج الدراسية والتعليم الأكاديمي والتطوير الشخصي للأطفال في بيئة منزلية. يتم تنظيم التعليم المنزلي وفقًا لقوانين ولوائح محددة في كل دولة، وقد يكون له أساليب ومناهج مختلفة تبعًا لاختلاف التشريعات والثقافات.

  يوجد العديد من الأسباب التي قد تدفع الآباء لاختيار التعليم المنزلي لأبنائهم، ومن هذه الأسباب:

• تقديم تعليمٍ مخصصٍ وفقًا لاحتياجات الطفل: قد يختار الآباء التعليم المنزلي لتقديم تعليم مخصص يناسب احتياجات وقدرات أطفالهم بشكل فردي.
• الاهتمام بالقيم والمعتقدات الدينية: قد يرغب الآباء في تقديم تعليم يتماشى مع قيم ومعتقدات دينية محددة يرونها مهمة لتربية أطفالهم.
• تجنب بيئة المدرسة التقليدية: بعض الآباء يختارون التعليم المنزلي لتجنب بيئة المدرسة التقليدية والضغوطات الاجتماعية والثقافية المرتبطة بها.
• الاهتمام بالتعليم الشخصي: يرون الآباء أن التعليم المنزلي يوفر فرصة للتفاعل الوثيق مع أطفالهم والمساهمة في تشكيل تجربة تعليمية شخصية.
• القلق بشأن سلامة الطفل: قد يكون القلق بشأن سلامة وأمان الطفل في المدارس هو دافع آخر لاختيار التعليم المنزلي.

  في السنوات الأخيرة بدأ عدة مغاربة يناقشون بجدية التعليم المنزلي في مواقع التواصل الاجتماعي.. وانطلق هذا النقاش بفضل انتشار وسائل الاتصال الحديثة والهواتف الذكية التي جعلت عدة آباء يعرفون أن في دول أخرى أطفال استطاعوا أن يحصلوا على شواهد عليا ووظائف مرموقة رغم أنهم لم يدخلوا المدرسة أبدا، وهذا ما تعرف عليه الناس من خلال وثائقي : "Être et Devenir" للفرنسية كارلا بلار، الدي يمكن مشاهدته مجانا على اليوتوب.

  القانون المغربي لا يعاقب على عدم إرسال الأبناء للمدرسة، وحاليا هناك من يفضل إرسال إبنه للعمل في الحقول أو في التجارة ... وهناك فتيات يتركن مقاعد الدراسة للعمل في المنازل ... سبب الهدر المدرسي في المغرب هو عدم ثقة الناس في المدرسة العمومية وغلاء مصاريف المدارس الخاصة.

  كما أن الفقر والهشاشة يجعل بعض الأسر تعجز حتى على شراء الكتب والأقلام لأبنائها، ما يجعلهم يقررون عدم تسجيل أبنائهم في المدارس لأنهم يرونها مغامرة محفوفة، خاصة أن صورة المدرسة تشوهت في أذهان المغاربة بسبب فيديوهات لمدرسين يضربون التلاميذ وبسبب الإضرابات وكثرة مشاكل التي تتخبط في المدرسة المغربية.

كيف جعل كوفيد-19 المغاربة يفكرون في بدائل للمدرسة العمومية؟

  كانت جائحة جائحة كوفيد-19 القشة التي كسرت ضهر البعير بالنسبة للمدرسة المغربية، حيث جاء الحجر الصحي ليختبر قدرة المدرسة على تعليم التلاميذ عن بعد، لكن للأسف فشلت في ذلك بسبب عدد إلمام المعلمين والأساتذة بذلك، فكثير منهم لا يثقن الشرح عن بعد، ولم ينجح أغلب المعلمين والأساتذة في ذلك.

  لكن بالمقابل وجد الناس في الأنترنيت مواقع مجانية تشرح نفس الدروس وتقدم نفس المعلومات بطريقة أوضح وأجمل! .. فالأنترنيت بحر ، يمكن لأي شخص أن يدخل فيه ليوتيوب أو غيره .. ثم يكتب ما يريد تعلمه ليجد آلاف الأشخاص يشرحونه بطريقة أفضل.

  بالنهاية، يبدو أن جائحة كوفيد-19 دفعت الناس إلى التفكير في بدائل للمدرسة العمومية، وفتحت الباب أمام فكرة التعليم المنزلي والتعلم عن بُعد كبديل محتمل. هذا النقاش المستمر يظهر تغيرًا في وجهة نظر الناس تجاه نظام التعليم التقليدي، وقد يكون له تأثير كبير على مستقبل التعليم في المغرب.